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| 3歲娃只會講單字 「親子共讀」助改善 https://dryahoo.phpbb.kukan.tw/viewtopic.php?f=75&t=480770 |
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| 發表人: | lou [ 2020年 7月 11日, 16:04 ] |
| 文章主題 : | 3歲娃只會講單字 「親子共讀」助改善 |
3歲娃只會講單字 「親子共讀」助改善 3歲的洪小妹語言發展遲緩，只會說單字、疊字和用手比畫，語言能力如同1歲兒，語言跟不上情緒表達，經常哭鬧，必須早療，但家中經濟與時間難配合，父母接受醫師建議每天先花20分鐘親子共讀；半年後，洪小妹能說出幾近完整的句子，進步到2歲半的程度，能表達「我要吃飯」等字句。醫師估計，持續共讀將能跟上正常程度。 親子共讀是最經濟實惠又能增強寶寶五感發展的方式！台中醫院小兒科醫師詹怡璟指出，家長與孩子共讀繪本等書籍，促進語言認知的刺激與發展，一問一答的互動式對話，可促進大腦認知與表達迴路的建立，而且更有利親子親密關係，提升學習品質。 詹怡璟說，兒童語言發展需要認知、理解，並轉換成他人可以理解的語言表達，必須反覆刺激與練習，當孩子的情緒認知越來越豐富，但語言能力跟不上的時候，會造成情緒障礙，進而影響社交及學習能力。 詹怡璟強調，親子共讀從零歲起，寶寶出生後，視覺發展未成熟，但聽覺敏銳，對父母的聲音最熟悉，可抱寶寶、輕柔說話，說些愛的故事，是最簡單共讀的開始；寶寶6個月大時，發展精細動作，家長可選讀有機關、有觸感及表達物體恆存的書籍；1歲後，可以聽從指令、閱讀圖像，親子可共讀色彩繽紛、找東西的內容；等到2至3歲大時，父母可以找生活類、情緒表達的圖書，培養觀察和自理能力。 手機哄孩子 缺互動無效果 詹怡璟也提醒，現在家長常用手機等3C哄孩子，但手機不但影響視力、專注力，而且過於被動學習也無法與人互動，無法達到語言、認知和動作學習的效果。 https://health.ltn.com.tw/article/paper/1366747 |
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